Dónde hemos estado. 12 al 23 de Marzo

Hemos vivido dos semanas muy intensas en Innovasturias, con múltiples actividades en las que hemos participado, impartido o colaborado.

Os acercamos a todas ellas de un solo vistazo en este nuevo “Dónde hemos estado”.

Comenzábamos una vez más en nuestra segunda casa, el Talud La Ería de Oviedo, con un taller de lo más interesante con Pepe Pedraz y “Game Thinking, la gamificación”.

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También nos tocaba cerrar las jornadas del Liderazgo, por ello participamos en la jornada de clausura con la Universidad de Oviedo.

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El 20 de Marzo comenzamos la actividad en Soto de Ribera, participando con EDP en “Lean InnovAction”.

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Seguimos en el Talud Oviedo, con la visita de la “Asociación Lean Community”, agrupación de empresas vinculadas a Lean Management, para aprender un poco más de lean y gamificación de la mano de Gecon.

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Finalizábamos la jornada impartiendo formación, en el Máster en Ingeniería de la Automatización e Informática Industrial “Gestión de la Innovación”.

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El Jueves tuvimos una jornada muy completa con actividades de todo tipo. Empezando en Oviedo, con “Social Hackers: SusToolkit. Cómo diseñar empresas Changemakers”, de la mano de Paula Baldó EnvirAll.

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A continuación nos desplazábamos a Gijón, para asistir a la presentación del Proyecto Ontrack con nuestro Socio, Abba Playa Gijón.

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Terminamos el jueves en el Encuentro de la Junta Directiva de Innovasturias con motivo del XX aniversario.

Durante la cordial velada, los miembros de la Junta revisaron el panorama innovador de la región y compartieron sus propias experiencias desde sus diferentes ámbitos empresariales.

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El Viernes regresamos a Oviedo, para el “Break Fasters” en el que Germán Heredia nos acercaba a su experiencia desde Empathy Broker.

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Y cerramos las dos semanas de actividad en Mieres, tratando el tema de la creatividad en el Doctorado en el que estamos colaborando.

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La innovación desde las aulas

Estudiantes del Máster MAIIND se acercan a los proyectos I+D+I con la colaboración de Innovasturias.

Como ya viene siendo habitual durante los últimos cursos académicos, Innovasturias participa activamente en varios de los Másteres Universitarios que se imparten en la Universidad de Oviedo y de forma más específica en la E.P. de Ingeniería de Gijón.

Este miércoles tuvo lugar nuestra última sesión en el Máster en Ingeniería de Automatización e Informática Industrial (MAIIND) con la presentación de las propuestas a cargo de estudiantes de sus proyectos de I+D+i, bajo la tutorización de Felipe Mateos, que coordina el Máster junto a Antonio M. López.

Felipe, una pregunta doble para comenzar, ¿qué es y qué ofrece el Máster MAIIND?
Este Máster trata de formar profesionales capaces de desarrollar el potencial de las nuevas tecnologías en la producción industrial, desde la ingeniería y desarrollo de sistemas de automatización avanzados, hasta el diseño de sistemas de supervisión y control de calidad de procesos complejos. Se presta especial atención a la aplicación de las tecnologías de la información y las comunicaciones en dichas instalaciones a todos los niveles, lo que representa un campo de gran innovación y demanda laboral.

En el marco de este Máster se incluye formación en gestión de la innovación y proyectos de I+D+i, ¿cómo se percibe desde el alumnado esta capacitación?
Para muchos estudiantes del Máster ésta es la primera aproximación seria al tema, en cuanto a su dimensión estratégica, la identificación de ideas, el desarrollo de proyectos y la explotación de resultados. Se ha podido constatar un alto nivel de motivación por parte de los estudiantes que finalmente han podido desarrollar sus propias ideas.

Estudiantes del Master MAIIND (Curso 2015-16) - Universidad de Oviedo.

Estudiantes del Master MAIIND (Curso 2015-16) – Universidad de Oviedo.

La sesión de esta semana, que desde nuestro punto de vista como formadores es de las más enriquecedoras, estuvo dedicada a la presentación por parte de los alumnos, de sus propias propuestas de proyectos de I+D+i, resúmenos cómo se desarrolló y qué tipologías de proyectos hubo.

Se organizaron en grupos de dos estudiantes presentando un total de 12 propuestas I+D+i. Han sido ideas en el ámbito de la movilidad inteligente, energías renovables, productos para el sector del automóvil, avanzados sistemas antirrobo, sistema contra la contaminación acústica, nuevas aplicaciones del grafeno y el electromagnetismo, así como un sistema basado en realidad virtual para simulación de grandes almacenes automatizados.

Para finalizar hablemos de futuro, ¿cuáles son las salidas profesionales a las que acceden estos expertos?
Dado el carácter actual e integrador de estas disciplinas, los profesionales consiguen una salida profesional muy exitosa. El destino de una gran mayoría son las ingenierías dedicadas al diseño, desarrollo e instalación de sistemas de automatización, instrumentación y producción industrial, así como en las propias plantas, y en algunos centros tecnológicos y de I+D+i. Durante todo el tercer semestre, los estudiantes realizan Prácticas de Empresa y el Trabajo Fin de Máster en entidades colaboradoras.

 

“La creatividad está en todos, pero sólo aflora cuando se trabaja”

Luis_MachínLuis Machín es profesor del Máster en Gestión de la Innovación y Director de ITK Ingeniería, S.A. empresa dedicada a la realización y gestión de proyectos “llave en mano” en los sectores industrial y ferroviario. En esta entrevista nos da su punto de vista sobre la innovación como profesor del Máster y director de una empresa con implantación internacional que basa en la innovación y en la venta de conocimiento tecnológico su estrategia productiva.

 

CAI_  ¿En qué tipo de empresas es necesaria la gestión de la innovación?

El concepto de innovación puede tener muchas definiciones desde el punto de vista semántico. Sin embargo, a mi me gusta definirla como la capacidad para anticipar, generar y gestionar los cambios para convertirlos en una ventaja competitiva. Al hilo de esta definición de innovación, y observando la coyuntura socioeconómica actual, creo que es obvio que la innovación es necesaria en todas las empresas, diría aún más, a todos los niveles. Y como la innovación a nivel empresarial se puede entender como un proceso, necesita de gestión. Es por ello que todas las empresas necesitan innovar, y es necesario organizar ese proceso con una buena gestión.

CAI_ ¿Cómo es aplicable la gestión de la innovación en el día a día de una empresa como ITK?

En ITK entendemos la innovación como un proceso global e integrador. Por la propia configuración de una empresa de ingeniería, estamos inmersos en ese proceso en lo que a productos se refiere de forma constante. Pero, además, y lo que es más importante, hemos conseguido que el espíritu innovador prenda en todos los procesos de la empresa constituyendo una parte muy importante de su eje vertebral. De ese modo la innovación es constante a todos los niveles, afectando de manera muy positiva a la internacionalización de la empresa, a la mejora de sus procesos productivos y de sus procesos administrativos. Esto nos está ayudando a conseguir una mejora en nuestros costes de gestión a través de un incremento de la eficiencia que afecta muy positivamente al precio de puesta en el mercado de nuestros productos.

CAI_ ¿Existe en las empresas asturianas demanda de perfiles con formación en gestión de la innovación?

Hace ya mucho tiempo, las empresas demandaban perfiles particulares con habilidades en gestión de la calidad, y un poco más tarde, con formación avanzada en materia de seguridad y salud laboral. Hoy en día, esos conocimientos ya son un estándar solicitado a nivel curricular para todos los aspirantes a un puesto de trabajo en la medida de su cualificación. En lo que respecta a la gestión de la innovación, la evolución ha sido la misma. En una empresa como la nuestra, convencida de la importancia del proceso innovador, no nos planteamos la contratación de personal que demuestre proactividad y cierto grado de conocimientos en estos aspectos y si la contratación es para un perfil de departamento de I+D+i, la formación específica es incuestionable.

CAI_ ¿Cuál es el perfil de los alumnos  a los que imparte clases en el Máster y a quién se lo recomendaría?

El perfil es heterogéneo, lo que da idea de la riqueza del contenido del Máster. En mi opinión, no existe un perfil específico, ni tampoco una edad. Es un Máster para todos los públicos, con titulación de grado universitario, en el que se adquieren no sólo conocimientos específicos acerca de cómo gestionar la innovación, sino, lo que tal vez sea aún más importante, el alumno se capacita para conseguir generar, adaptar o gestionar los cambios necesarios a su organización o rutina, sea de la índole que sea, de forma ordenada, planificada y generando una ventaja competitiva, bien para sí, para su entorno de trabajo o para su organización.

CAI_ ¿Qué pueden aprender los alumnos en la asignatura que usted imparte?

En lugar de llamarlo asignatura, me gusta más la idea de intercambio enriquecedor sobre las estrategias de innovación en la organización. Trato de transmitir mis experiencias personales y también las de mi empresa, con la intención de ayudar a generar ideas para implantar sistemas de innovación que permitan generar una ventaja competitiva. Se trata de plasmar una idea práctica del proceso innovador, constatar que la innovación es algo tangible y que se puede tocar, que da resultados económicos y que es un proceso que se puede trabajar, debiéndose, por tanto, planificar, estructurar, revisar y mejorar para conseguir que sea el motor y eje vertebrador de todas las actuaciones que se llevan a cabo en una organización.

CAI_ ¿Cuál es el consejo que nunca se olvida de dar a sus alumnos?

La experiencia es muy enriquecedora y la transmisión de experiencias es mutua. En todo caso, hay tres ejes fundamentales: la creatividad está en todos, pero sólo aflora cuando se trabaja. Este trabajo se debe organizar y planificar, es decir, la innovación se debe gestionar. Y por último, los cambios son inherentes a todos los procesos gestionados por humanos y no podemos huir de ellos o escondernos; lo que sí que podemos hacer es gestionarlos consiguiendo de esa gestión una ventaja competitiva.